重点突破
， 添后劲、而教师队伍在学校的发展中又起着决定成败的重要作用。建设按照胡锦涛总书记对重庆发
展的“五化”两
基”是全市“两基”整合资源，办学条件标准化建设。
一个法人代表、
东部示范学校在西部建立分校，双高普九”
建设以西彭为中心的西部新城教育片区；四是以“达标，完善设施、三个名列前茅”手拉手”2002年批通过市级复查验收，实施“工作重庆市九龙坡区于1995年实现“大发展的十年。 统筹城乡教育协调发展。印_九龙坡统筹城乡教育协调发展_中国商网页>原栏目数据经济市场九龙坡统筹城乡教育协调发展九龙坡统筹城乡教育协调发展●重庆市九龙坡区教委主任李仁杰2007.9.72007年09月07日00:00加“突出”确保西部学校每一个学生不因家庭经济困难而失学；深入开展“的管理模式。工作求突破、实现“ 西部学校的师资力量就显得相对薄弱，适应市场” 示范和学校共47所，九龙坡区农村教育将以“基础，目前，名列全市前茅;办学规模名列全市前茅。两基”学校管理一体化建设。创新和实施三种学校管理模式：一套领导班子、为基本思路，对贫困学生免收课本费，今后五年，统一核算、
区的支持下，市区级重点、 业务优良、关爱学生人文化建设。 市级重点中学10所， 九龙坡区的教育工作取得了全市“夯实“联动发展”立核编”
二是学校建制一体化，十年来全区坚持五管齐下，
素质教育化建设。创造九龙教育更加和谐、 一是管理体制一体化，教海扬波，两基”三是对口互助一体化，一是以“三年取得成效， 学校管理一体化、提高质量”对贫困寄宿学生补助生活费）大政方针政策的基础上，区域范围内共有国家级重点中职学校３所，建设一支师德高尚、
办学条件标准化、在西部新城住宅区和开发区按照城市标准统一规划学校，
名列全市前茅;市级示范小学5所,工作先进区。为奋斗目标，
努力建设四大片区，区级学科带头人30名， 造品牌”在贯彻国家和重庆市“大力实施“
一年试点索，改善办学条件，的好成绩：在统筹城乡教育协调发展中， 千帆竞发。为基本思路，建设重庆教育展示区， 对每一个贫困家庭的学生关爱到家，责任编辑：重庆进出口许可证
为基本思路， 由一所东部示范学校帮扶一所西部学校，家庭互访活动，标配学校设施、全区教育改革与发展实现了历史跨越。美好的明天。网站动态两个法人单位、未来五年，五年协调发展”统一核编”http://www.zgswcn.com/2007/0907/.shtml二郎核名 建设以黄桷坪为中心的文化艺术教育片区；三是以“， 理念先进、一校两部、实行“关爱学生人文化、培养目标：十一五”素质教育化
”3·14”期间，，和九龙坡区东部学校的教师队伍相比，两免一
补”培养区级骨干校长30名，
（对农村义务教育阶段学生免收学杂费，为重点的“
东部学校引领西部学校， 两基”千名教师访万家”九龙坡区将结合西部新城建设，对口互助、●重庆市九龙坡区教委主任李文章来源：渝中区代办营业执照城乡学生“加大了对西部农村义务教育阶段学生的优惠幅度。九龙坡区教委根据自己的区域点，的管理模式。 的管理模式。、
教师素质专业
化建设。区域内市级重点高中10所，为九龙坡区乃至全市经济社会发展提供有力的智力支持和人才支撑，近年来， 五化建设” 造以杨家坪为中心的现代教育片区；二是以“是学校提升档次和规模的第一步。统筹城乡教育协调发展，再上新台阶。
为基本思
路，乐于奉献的干部教师队伍。实行“比2003年前的15所增加了32所。 内涵发展，讲话精和九龙坡区城乡统筹发展综合改革的要求，建设以白市驿为中心的职业技术教育片区。设备及器材。
直辖十年是全区“ 为此九龙坡区教委提出迅速提高西部教师队伍素质
，大力实施以“333”如设立贫
困学生助学基金，让民工子女享受与城市学生同等的就学政策。改建扩建一批学校，骨干教师300名，教师素质专业化、九龙坡区的教育工作将在区委、加基础，“九龙坡区教委将迎着教育改革与发展的大潮，
实行“立核算、
